陆景放筷子，笑。赵教授所谓"循循善诱"，过照本宣科，将课本定理公式复遍又遍，如同只老鹦鹉，除能够精确无误复述，再无其技能。若称之为"教"，无异于称夜嘤嘤叫为"艺术表演"，委实牵。
"，"应，"修改。"
，阳正好，微燥，本踏青郊游好节，奈何陆景肩包沉如，几乎将尚未完全成脊梁压弯。包装识，而堆补习资料习题集，些张分量，超们所承载智慧。
公交摇摇晃晃驶向目，景速掠过，犹如陆景些被补习吞噬周末，只留片模糊印象。望着对父子公园放筝景象，泛起丝微妙绪。与父亲之，从没过样松自刻，们系建成绩单医院录取通之，经起吹打，更经起平凡亲考验。
数补习班设栋级字，挂着"状元摇篮"牌匾，闪闪，如同座现代版科举衙。教，里面已余，个个面凝，持记本或质记，恍若古代准备赴考秀才，既紧张又虔诚。
赵教授个瘦削男子，额耸，神锐利，活像把鞘宝剑，寒逼。讲课向直奔主题，作铺垫，就像位性急屠夫，待牛羊躺，便抡起屠刀直取害。
"考数压轴题，历考噩与绊脚，"见，音刺如锯，"然而所谓难题，过基础题变形与组，透过现象本质，便迎刃而解。"
番话起，细品却禁令莞尔。所谓"透过现象本质"，得容易，起何其之难。正如世都"世事洞皆问，练达即文章"理，易难，非言两语便能参透。赵教授等辞，犹如对溺之喊"把抬起就淹"，徒增笑